Prebúdzanie viacjazyčnej kompetencie žiakov
Lámanie predstáv o náročnosti jednotlivých jazykov
Umožnenie kombinovania jazykov pri rozvíjaní jazykových kompetencií
Rôznorodosť a dostupnosť digitálnych prostriedkov (aplikácií, čítaniek, cvičebníc, podcastov...) pomáha zvládnuť ktorýkoľvek jazyk aj bez talentu.
Implementácia plurikultúrneho povedomia detí na medzinárodných projektoch
Láskavý prístup
Inovácia vyučovacích hodín a pracovných listov
Nadšenie z pokrokov
GYMTS aktívne umožňuje žiakom obohatiť profil jazykových kompetencií v španielčine, ruštine, nemčine a francúzštine.
Vedomosti z niekoľkých CJ na rôznych stupňoch zvýhodnia jednotlivca pri získavaní a výmene informácií.
Interkultúrny moment dovoľuje pochopiť hodnoty a búra vžité stereotypy o iných národoch.
Zručnosti v cudzojazyčnej komunikácii nie sú otázkou nadania. Závisia od frekvencie kontaktu a skutočného používania jazyka nami samými.
Multikultúrna spoločenská uvedomelosť odstraňuje predsudky a vedie k empatii a k spolupráci.
Uplatnenie viacerých prístupov plurilingvizmu sa osvedčí v každodenných situáciách počas projektových výmen doma i v zahraničí.
SAUF – Slovenská asociácia učiteľov francúzštiny poskytla možnosť zúčastniť sa odborného seminára o prepájaní rôznych CJ pri vyučovaní aj našim učiteľkám cudzích jazykov. Výhodou je využívanie už existujúceho konceptu jedného cudzieho jazyka s iným, nachádzanie podobnosti a tým uľahčenie osvojovania si nového jazyka.